O curso também obteve 5 estrelas na avaliação do Guia da Faculdade, realizada em parceria com a Quero Educação e o jornal O Estado de S. Paulo.
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing da Universidade Santa Cecília (Unisanta) obteve o conceito máximo na avaliação do Ministério da Educação (MEC), atingindo a nota 5, em uma escala que vai de 1 a 5. Esse resultado reflete a excelência em aspectos fundamentais do curso, como a organização didático-pedagógica, estrutura curricular e perfil do corpo docente. A comissão avaliadora destacou o compromisso da Unisanta com a inovação, a formação humanística e a forte integração entre teoria e prática, ressaltando a capacidade do curso de formar profissionais de alto nível para o mercado de trabalho.
A organização didático-pedagógica do curso foi elogiada por sua capacidade de atender às demandas legais e de mercado, mantendo o currículo atualizado com os avanços tecnológicos e metodológicos. A proposta curricular incentiva a interdisciplinaridade, a flexibilidade e a articulação com outros cursos da instituição, promovendo a inclusão de direitos humanos, meio ambiente e diversidade social. O curso utiliza metodologias ativas que estimulam a autonomia dos estudantes, com ênfase em tecnologias inovadoras, especialmente na modalidade a distância.
“Nossa nota 5 na avaliação do MEC é a certeza de que estamos no caminho certo. Temos dedicado esforços para que nossos alunos não tenham acesso apenas aos conhecimentos teóricos, mas também vivenciem experiências significativas neste mercado vasto e transformador que é o marketing”, diz o prof. Fagner Severo, coordenador do Curso.
Acompanhamento de egressos
Outro aspecto que mereceu destaque pela comissão avaliadora foi o perfil profissional dos egressos do curso. A Unisanta mantém um Portal do Egresso, atualizado desde 2018, que oferece suporte contínuo aos ex-alunos. Neste portal, os profissionais formados pela Universidade podem encontrar dicas de mercado, manuais para elaboração de currículos, informações sobre cursos de pós-graduação e um espaço para depoimentos e notícias sobre suas trajetórias profissionais. Essa conexão entre a universidade e seus ex-alunos contribui para a educação continuada e permite que a Unisanta acompanhe o impacto de sua formação na vida profissional de seus egressos, promovendo ajustes nos projetos pedagógicos para melhor atender às demandas do mercado de trabalho.
Estrutura Curricular
Ainda de acordo com o relatório do MEC, a estrutura curricular do curso de Marketing é pautada pela integração de conteúdos acadêmicos, pesquisa e extensão, com uma abordagem flexível que possibilita a exploração de temas diversificados e desafiadores. Os Projetos Integradores (PIs), realizados a cada semestre, incentivam os estudantes a aplicar os conhecimentos adquiridos em contextos reais, promovendo uma aprendizagem prática e interdisciplinar. A inclusão de uma disciplina de Libras no currículo é outro exemplo do compromisso com a inclusão e a articulação entre os componentes curriculares, oferecendo uma formação completa e alinhada às demandas sociais.
Corpo Docente altamente qualificado
O corpo docente do curso de Marketing da Unisanta foi destacado pela equipe do Ministério da Educação como um diferencial significativo. Com mais de uma década de experiência no ensino superior, os professores são comprometidos com a formação crítica e prática dos alunos, proporcionando uma educação que vai além da sala de aula. A comissão avaliadora destacou a capacidade do corpo docente de promover atividades que integram teoria e prática, incentivando a produção acadêmica e a pesquisa, além de se manterem atualizados nas inovações da área de Marketing.
Infraestrutura moderna e tecnologia de ponta
A infraestrutura do curso também foi amplamente elogiada pela comissão, que destacou as condições ideais das salas de aula e dos laboratórios de informática. Todos os espaços são equipados com ar-condicionado, Internet de alta velocidade, equipamentos de som e computadores de última geração. Além disso, os ambientes são ergonomicamente planejados e mantidos em ótimas condições de limpeza e ventilação, proporcionando um espaço de aprendizado confortável e seguro.
Entre os pontos de destaque está a oferta de recursos como laboratórios de informática modernos, estúdios de Rádio e TV comunitários e uma biblioteca virtual com mais de 15 mil exemplares, ampliando o acesso dos alunos a novas tecnologias e facilitando a interatividade entre professores e discentes.
Esse reconhecimento do MEC reafirma o compromisso da Universidade Santa Cecília com a formação de profissionais qualificados e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento do setor de marketing com ética, inovação e excelência.
Confira todos os itens que obtiveram nota máxima do MEC:
- Acesso dos alunos a equipamentos de informática
- Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
- Atividades complementares
- Atuação do colegiado de curso ou equivalente
- Atuação do coordenador
- Bibliografia básica por Unidade Curricular (UC)
- Bibliografia complementar por Unidade Curricular (UC)
- Conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias às atividades de tutoria
- Conteúdos curriculares
- Corpo docente
- Equipe multidisciplinar
- Estrutura curricular. Disciplina de Libras, obrigatória para licenciaturas e para Fonoaudiologia e optativa para os demais cursos
- Experiência do corpo de tutores em educação a distância
- Experiência no exercício da docência na educação a distância
- Experiência no exercício da docência superior
- Experiência profissional do docente
- Gestão do curso e os processos de avaliação interna e externa
- Interação entre tutores
- Material didático
- Metodologia
- Núcleo Docente Estruturante – NDE
- Número de vagas
- Objetivos do curso
- Perfil profissional do egresso
- Políticas institucionais no âmbito do curso
- Procedimentos de acompanhamento e de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem
- Processo de controle de produção ou distribuição de material didático
- Regime de trabalho do coordenador de curso
- Sala coletiva de professores
- Salas de aula
- Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo ensino-aprendizagem